BTSAgestion et protection de la nature : programme, admission, financement, alternance, anciens Ă©tudiants Trouve tout ce que tu dois savoir ! Explorer Study Advisor. TROUVER SON ADVISOR. DÉCOUVRIR LES FORMATIONS. ADVISOR 30 SECONDES. S’INFORMER SUR LES FILIÈRES. BLOG. BTSA gestion et protection de la nature . Domaines d'Ă©tudes.
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BTSAGestion & protection de la nature 45/47 CS Constructions paysagĂšres

La prĂ©paration au BTSA GPN, de niveau BAC +2 niveau 5, inscrite au RNCP fiche n° RNCP15674, est dispensĂ©e en prĂ©sentiel exclusivement, au sein de nos locaux Ă  Montpellier. Nous ne proposons pas de modalitĂ©s en alternance. Face aux prĂ©occupations croissantes concernant l’impact des activitĂ©s humaines sur l’environnement, le climat et la biodiversitĂ©, la protection de la nature est dĂ©sormais une nĂ©cessitĂ© pour le bien commun. La lĂ©gislation Ă©volue dans ce domaine depuis la loi relative Ă  la protection de la nature du 10 juillet 1976. À l’avenir, les collectivitĂ©s et les entreprises auront besoin de personnes formĂ©es pour Ă©voluer durablement, dans le respect de l’environnement. Le Brevet de Technicien SupĂ©rieur Agricole en Gestion et Protection de la Nature BTSA GPN relĂšve de la tutelle du MinistĂšre de l’Agriculture, de l’agroalimentaire et de la forĂȘt. Ce BTSA GPN a Ă©tĂ© conçu pour rĂ©pondre aux besoins de formations, liĂ©s Ă  l’émergence de nouveaux mĂ©tiers dans le domaine de la Gestion et de la Protection de la Nature, ainsi que dans ceux de l’Animation nature et de la Sensibilisation aux problĂ©matiques environnementales et aux enjeux de l’écologie. La formation s’articule autour de l’acquisition de compĂ©tences en lien avec les objectifs suivants Être capable de s’exprimer, de communiquer de de comprendre le mondeContribuer Ă  la production de diagnostics et d’expertises naturalistesConduire une opĂ©ration de gĂ©nie Ă©cologiqueConduire une action d’animation du publicParticiper Ă  des dĂ©marches de concertation et de mĂ©diation dans un territoireContribuer Ă  la conception de projets de gestion et d’éducation Ă  l’environnementÊtre en situation professionnelle. Volume horaire effectif 1764 heures rĂ©parties sur 2 annĂ©es 4 semestres et 12 Ă  16 semaines de pĂ©riode de 11 semaines de congĂ©s estival est prĂ©vue entre la premiĂšre et la deuxiĂšme annĂ©e de stages sont Ă  rĂ©aliser au cours de la formation un stage de 2 semaines en animation Ă  l’éducation Ă  l’environnement et au dĂ©veloppement durable, un stage de 2 semaines en exploitation agricole et un stage principal de 8 semaines minimum en gestion, valorisation ou inclus dans les heures de formations un sĂ©jour d’immersion naturaliste de 4 jours en dĂ©but de premiĂšre annĂ©e et de deuxiĂšme annĂ©e et un voyage d’études en milieu montagnard de 5 jours en fin de deuxiĂšme annĂ©e. PrĂ©cisions et accompagnement Pour un suivi personnalisĂ© de qualitĂ©, l’effectif maximal de la promotion est fixĂ© Ă  24 Ă©tudiants. La formation est ouverte aux Ă©tudiants en formation initiale ou en formation professionnelle continue. La mobilisation de fonds de type CPF est possible pour cette formation inscrite au RNCP. Un accompagnement et dĂ©pĂŽt de dossier de demande d’amĂ©nagements d’épreuves est effectuĂ© pour les Ă©tudiants en situation de handicap. PrĂ©-requis Avoir validĂ© un niveau d’études Bac niveau 4 avant l’entrĂ©e en formation. Pour les Bac technologiques et professionnels, la moyenne gĂ©nĂ©rale doit ĂȘtre supĂ©rieure ou Ă©gale Ă  12. Recommandations, points pris en considĂ©ration dans l’étude des candidatures Être impliquĂ© Ă  titre bĂ©nĂ©vole ou volontaire dans des associations ou autreAvoir des connaissances naturalistes gĂ©nĂ©raliste ou spĂ©cialistes et des connaissances en biologie des organismes vivants et en Ă©cologie sur le fonctionnement des Ă©cosystĂšmesAvoir un goĂ»t prononcĂ© pour le terrain AprĂšs la formation A l’issue de la formation, selon les profils et dossiers des Ă©tudiants, une poursuite d’études en Licence professionnelle ou autre spĂ©cialisation peut ĂȘtre envisagĂ©e Devenir des Ă©tudiants. Les dĂ©bouchĂ©s possibles sont dĂ©taillĂ©s sur la page dĂ©diĂ©e. A ce jour, la formation ne peut pas ĂȘtre validĂ©e par blocs de compĂ©tences et doit ĂȘtre suivie dans son intĂ©gralitĂ©. Le rĂ©fĂ©rentiel de diplĂŽme de la spĂ©cialitĂ© Gestion et Protection de la Nature fait l’objet d’une rĂ©novation dans le cadre de la rĂ©forme des BTSA. Cette rĂ©forme devrait entrer en vigueur Ă  la rentrĂ©e 2024 Chlorofil. Passerelle pour les titulaires du DEJEPS spĂ©cialitĂ© animation socio-Ă©ducative ou culturelle », mention dĂ©veloppement de projets, territoires et rĂ©seaux » En application de l’article 1 de l’ArrĂȘtĂ© du 26 juin 2012, les candidats Ă  un brevet de technicien supĂ©rieur agricole gestion et protection de la nature » dĂ©jĂ  titulaires du diplĂŽme d’Etat de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport spĂ©cialitĂ© animation socio-Ă©ducative ou culturelle », mention dĂ©veloppement de projets, territoires et rĂ©seaux », sont dispensĂ©s des Ă©preuves suivantes E1 et E2 Ă©preuves de nature gĂ©nĂ©rale concernant l’expression française, les sciences Ă©conomiques et l’éducation socio-culturelle, certifiant la capacitĂ© s’exprimer, communiquer et comprendre le monde ». E5 Ă©preuve de nature technique certifiant les capacitĂ©s participer Ă  des dĂ©marches de concertation et de mĂ©diation dans un territoire » et contribuer Ă  la conception de projets de gestion environnementale et d’éducation Ă  l’environnement ». E7 Ă©preuve intĂ©grative Ă  caractĂšre technique, scientifique et professionnel, certifiant la capacitĂ© mobiliser les acquis attendus du technicien supĂ©rieur en gestion et protection de la nature pour faire face Ă  une situation professionnelle ». Ils sont dispensĂ©s de droit des modules y affĂ©rents, soit les modules M21, M22, M52, M55 et M61. Par ailleurs, l’obtention du diplĂŽme du BTSA GPN donne l’équivalence du BAFA, conformĂ©ment Ă  l’arrĂȘtĂ© publiĂ© au JO du 6 juillet 2013, prĂ©cisant la liste des diplĂŽmes donnant accĂšs aux fonctions de direction ou d’animation exercĂ©es dans les sĂ©jours de vacances, accueils sans hĂ©bergement et accueils de scoutisme. Dates Ă  retenir Les candidatures sont ouvertes Ă  partir du 15 mars 2022 candidature et tarifs. Classe de remise Ă  niveau GPN 05 septembre 2022 – 09 septembre 2022 DĂ©but de la formation 12 septembre 2022 Fin de la formation 30 juin 2024 incluant les Ă©preuves terminales mises en Ɠuvre et organisĂ©es par la Mirex-Ouest Architecture de la formation L’ensemble des modules de notre formation s’organise autour de SĂ©minaires immersion d’une semaine sur une thĂ©matique de la formation, Cours magistraux, Travaux dirigĂ©s application des connaissances Ă  travers des exercices contextualisĂ©s, Travaux pratiques Ă©tude des groupes taxonomiques, Sorties de terrain toutes les semaines, Stages 12 Ă  16 semaines, Voyage d’études. Le programme annuel s’articule autour de semaines Ă  emploi du temps fixe, de semaines de sĂ©minaire, de semaines de stage, de semaines de BTS Blanc entraĂźnement aux Ă©preuves terminales. Avec notre systĂšme de notation vous savez vous positionner en toute autonomie sur les amĂ©liorations Ă  apporter Ă  votre apprentissage pour assurer votre rĂ©ussite aux Ă©preuves terminales se dĂ©roulant en juin de la deuxiĂšme annĂ©e de formation. En cas de non admission aux Ă©preuves terminales de fin d’annĂ©e, l’étudiant peut conserver pendant trois ans les notes obtenues aux Ă©preuves validĂ©es. Ainsi, si le candidat souhaite redoubler, un amĂ©nagement de l’emploi du temps lui permettra de prĂ©parer le reste des Ă©preuves Ă  valider. La validation de ces Ă©preuves terminales vous permet d’obtenir 120 ECTS crĂ©dits et un diplĂŽme de niveau 5. Les matiĂšres proposĂ©es afin de rĂ©pondre aux objectifs des modules de formations dĂ©finis par le MinistĂšre de l’agriculture sont Pour le domaine commun LV1 anglais, espagnol, MathĂ©matiques et Français. Pour le domaine professionnel Biologie-Ecologie, AmĂ©nagement et Gestion de la nature, Droit de l’environnement, Agronomie, Concertation et mĂ©diation territoriale, Animation et Education Ă  l’environnement et au dĂ©veloppement durable, Cartographie, Valorisation du patrimoine naturel et culturel, Ecologie et gestion des milieux, Projet personnel et professionnel, RĂ©daction de dossier, Culture scientifique, Communication, Initiation Ă  la gestion de projet. DĂ©couvrir le programme du BTSA GPN Sortie Aude - VallĂ©e du Loquet PrĂ©paration de l’épreuve de terrain et de Diagnostic Ă©cologique Photo PĂŽle Sup Nature Sortie Aude - VallĂ©e du Lampy Mesure de gestion sur un Site Natura 2000. Photo PĂŽle Sup Nature Cours magistral Biologie des Insectes BTSA Gestion et Protection de la Nature Ă  Montpellier Photo PĂŽle Sup Nature QualitĂ© des sols Ă  Villeneuve-lĂšs-Maguelone Travaux pratiques qualitĂ© du sol. Étude du peuplement lombricien. Photo PĂŽle Sup Nature Chantier Ă©cole – Salin du Castellas Restauration d’un Ăźlot de nidification pour les laro-limicoles. Photo PĂŽle Sup Nature L’équipe pĂ©dagogique ComposĂ©e de formateurs spĂ©cialisĂ©s dans leur domaine d’enseignement et de professionnels attirĂ©s par la transmission de leurs connaissances Ă  travers des situations concrĂštes vĂ©cues, l’équipe se concerte selon une frĂ©quence hebdomadaire. La disponibilitĂ© des enseignants est un vĂ©ritable atout de rĂ©ussite pour les Ă©tudiants. Conscients des difficultĂ©s que peuvent rencontrer certains Ă©tudiants dans leur apprentissage, nous mettons tout ce qui est en notre pouvoir afin d’accompagner au plus prĂšs ces Ă©lĂšves. Des professionnels toujours impliquĂ©s au sein de missions de terrain juriste en droit de l’environnement, expert naturaliste, botaniste, mĂ©diateur territorial, ingĂ©nieur agronome, animateur nature, reprĂ©sentent une mine de situations vĂ©cues, enrichissant les notions abordĂ©es. Des intervenants ponctuels, sur le terrain ou en salle, approfondissent des sujets ce sont les acteurs du territoire, de la cartographie, des protocoles d’investigations de la faune et de la flore sauvage, des sciences participatives
 DĂ©couvrez l'Ă©quipe pĂ©dagogique Comment s’inscrire ? Remplir le formulaire de la page contact et demander un premier entretien de prise d’information. Remplir le formulaire de candidature et l’envoyer accompagnĂ©e des piĂšces demandĂ©es par mail ou lettre suivie. La rĂ©ponse est apportĂ©e une semaine aprĂšs Ă©tude des dossiers de candidature. Il peut vous ĂȘtre proposĂ© un entretien et/ou des tests de connaissance Pour obtenir un complĂ©ment d’information sur le programme du BTSA GPN n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter, contact Handicap AccessibilitĂ© de la formation la formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Nos Ă©tudiants vous parlent du BTSA GPN et de leurs poursuites d'Ă©tude

Saculture naturaliste, sa connaissance des outils de communication lui permettent de gérer et de promouvoir des activités nature. Il peut aussi inventorier le patrimoine naturel et proposer des solutions d'aménagement et de gestion des espaces. Pour cela, il s'appuie sur ses connaissances en agronomie, sylviculture, aquaculture, cynégétique, paysage Ses employeurs

Objectifs Le technicien supérieur agricole en gestion et protection de la nature peut travailler dans l'animation nature ou dans la gestion des espaces naturels. Sur le terrain, les deux métiers sont rarement séparés. Ce professionnel polyvalent cumule ainsi un grand nombre de tùches et de sensibilise le public à la nature et à l'environnement, en accompagnant par exemple des classes découverte. Sa culture naturaliste, sa connaissance des outils de communication lui permettent de gérer et de promouvoir des activités nature. Il peut aussi inventorier le patrimoine naturel et proposer des solutions d'aménagement et de gestion des espaces. Pour cela, il s'appuie sur ses connaissances en agronomie, sylviculture, aquaculture, cynégétique, paysage Ses employeurs sont le plus souvent les syndicats d'initiative, les organismes de vacances et de loisirs, les administrations territoriales, les parcs naturels, les services extérieurs des ministÚres ou les organismes de développement. Programme En plus des enseignements généraux français, documentation, langue vivante, éducation socioculturelle, EPS, mathématiques, informatique, la formation comporte des enseignements professionnels biologie-écologie-physique-chimie 2 h 50 hebdomadaires classification des espÚces, écosystÚmes, les différents niveaux d'organisation du vivant, inventaire des habitats, de la flore et de la faune, interprétation de données, outils géomatiques SIG, diagnostic d'expertise naturaliste ;agronomie-sciences et techniques des équipements 1 h 15 hebdomadaire fonctionnement d'un sol, agrosystÚmes ;sciences économiques, sociales et de gestion 3 h 30 hebdomadaires faisabilité juridique, réglementaire et économique d'un projet, démarche de gestion concertée, animation d'un public ;aménagement et gestion des espaces naturels 6 h hebdomadaires les démarches et la mise en oeuvre d'un projet d'aménagement et de valorisation des espaces naturels, mise en oeuvre d'opérations de génie thÚmes sont abordés dans le cadre de cours pluridisciplinaires. La formation comprend aussi un accompagnement du projet personnel et professionnel APPP et un module d'initiative locale MIL dont le contenu est proposé par l'équipe statut scolaire, l'élÚve est en stage de 12 à 16 semaines réparties sur les 2 années dont 10 prises sur la scolarité. Le stage principal est de 8 semaines dans une organisation du secteur de la gestion de la nature et de sa valorisation.

Lacommune de Livry-Louvercy organise sa premiĂšre Bourse Moto et 2 Roues MotorisĂ©s. Lots Ă  gagner. Restauration sur place. Concert gratuit Ă  partir de 18h. EvĂ©nement organisĂ© par l’association Familles Rurales de Livry-Louvercy. manifestations culturelles autour de Livry-Louvercy Ă©vĂ©nements dans le dĂ©partement Marne

La prĂ©occupation environnementale est au cƓur de l'enseignement agricole avec la thĂ©matique forte de "enseigner Ă  produire autrement", renforcĂ©e par des notions telles que la prĂ©servation des biotopes et le dĂ©veloppement d'alternatives biologiques en culture et en Ă©levage pour remplacer des solutions phytosanitaires de tous dans la transition agro-Ă©cologique et la gestion durable des ressources traduit la volontĂ© collective de prĂ©server l' la thĂ©matique environnementale reste transversale Ă  toutes les formations proposĂ©es par l'enseignement agricole, il existe nĂ©anmoins des diplĂŽmes spĂ©cifiquement siglĂ©s "environnement". Qu'ont en commun un animateur nature et un conducteur de station d'Ă©puration ? Ils se sont tous les deux formĂ©s Ă  leur mĂ©tier en passant par l'enseignement agricole. Les perspectives offertes par ces diplĂŽmes sont trĂšs larges, surtout lorsque l'on sait que nombre des mĂ©tiers de demain concerneront la gestion durable des Ă©cosystĂšmes et des ressources naturelles, le recyclage des dĂ©chets ou les activitĂ©s de loisirs en pleine nature, le maintien de la biodiversitĂ© d'un territoire, les Ă©nergies alternatives renouvelables Dernier apparu dans cette filiĂšre environnement, le diplĂŽme universitaire de conduite d'une unitĂ© de mĂ©thanisation, co-dĂ©livrĂ© par le ministĂšre de l'enseignement supĂ©rieur et de la recherche et dispensĂ© dans les lycĂ©es de mĂ©tiers et formations de la filiĂšre EnvironnementAgro Paris Tech - ENGREF Institut national des sciences et industries du vivant et de l'environnementAgro Paris Tech Institut national des sciences et industries du vivant et de l'environnementMontpellier Sup Agro Institut national d'Ă©tudes supĂ©rieures agronomiques de MontpellierAgro campus Ouest Institut national supĂ©rieur des sciences agronomiques, agroalimentaires, horticoles et du paysageAgrosup Dijon Institut national supĂ©rieur des sciences agronomiques, de l'alimentation et de l'environnementVetAgro Sup Institut national d'enseignement supĂ©rieur et de recherche en alimentation, santĂ© animale, sciences agronomiques et de l'environnementONIRIS Ecole nationale vĂ©tĂ©rinaire, agroalimentaire et de l'alimentation, Nantes-AtlantiqueEcole nationale vĂ©tĂ©rinaire d'AlfortEcole nationale vĂ©tĂ©rinaire de ToulouseEcole nationale supĂ©rieure de paysage sites de Versailles et de MarseilleEcole nationale supĂ©rieure de formation de l’enseignement agricole de ToulouseEcole nationale supĂ©rieure des sciences agronomiques de Bordeaux AquitaineEcole nationale du gĂ©nie de l'eau et de l'environnement de Strasbourg.
BTSAGestion et protection de la nature Mercredi 19 janvier 14h Ă  17h Mercredi 23 fĂ©vrier 14h Ă  17h Samedi 19 mars 9h Ă  17h Vendredi 20 mai 15h Ă  19h BTSA (Brevets de Technicien SupĂ©rieur Agricole) En Ille et Vilaine . Document rĂ©alisĂ© par le CIO – 1 quai Dujardin – 35000 RENNES --Document sous rĂ©serve de modifications ultĂ©rieures (sources : Sites des
Ajout sélectionFiche ajoutée à votre sélection !Vous venez d'ajouter à votre sélection la par emailEtablissements proposants la formation BTSA Gestion forestiÚreEnvoyer à séparez les adresses e-mail par des virgulesM'envoyer une copie par e-mailFiltrer les résultatsRégionDépartementModalités de formation Formation en apprentissage 15Formation continue 8Formation temps plein 21Autre alternance 3 Ce site web utilise des cookies pour faciliter votre navigation. En naviguant sur ce site, vous déclarez accepter leur utilisation.
cueillela filiĂšre BTSA Gestion et Protection de la Nature et la filiĂšre bac pro MaraĂźchage. Dans le cadre de BiodivEA, les Ă©tudiants ont participĂ© aux inventaires standardisĂ©s abeilles solitaires, vers de terres, carabes et mollusques et papillons. Aussi nous avons mis en place diffĂ©rents ou-tils de suivi et d’indicateurs de biodiversitĂ© : Indice de BiodiversitĂ© Potentielle sur les
ï»żLe BTSA Gestion et Protection de la Nature Conditions d'admissionEtre titulaire d'un bac de prĂ©fĂ©rence Ă  dominante scientifique. Entre le 20 janvier et le 20 mars, ouvrir un dossier en ligne sur et suivre la procĂ©dure indiquĂ©e sur ce vous contactera pour complĂ©ter votre dossier de candidature. Les grandes lignes de la rĂ©novation Les options Animation Nature et Gestion des Espacese Naturels n'existent plus en tant que telles. Tous les Ă©tudiants sortent titulaires d'un seul et unique BTS modules axĂ©s sur la gestion et l'animation plus grande place est accordĂ©e Ă  l' lycĂ©e agricole de Morlaix met en oeuvre la formation en BTS GPN en lien avec les acteurs de l'environnement et de la culture du territoire CPIE, association Au Fil du Queffleuth et de la PenzĂ©, Bretagne Vivante, LPO, syndicat mixte, Institut universitaire europĂ©en de la mer, le - Centre Atlantique de la Photographie, 
 Avec certaines structures des conventions de partenariat sont signĂ©es. Les dĂ©bouchĂ©sLe technicien travaillera notamment au sein de collectivitĂ©s territoriales,d'Ă©tablissements publics de type Office National de la Chasse et de la Faune Sauvage, Office National des ForĂȘts, Parcs Nationaux, ONEMA,d'entreprises Nature et DĂ©couverte, Eco-emballage, Valorys, 
,de conservatoires, de rĂ©serves naturelles, de parcs naturels rĂ©gionaux,d'associations de protection de la nature et de valorisation du patrimoine,d'institution jeunesse et sport
,d'associations CPIE, APIEU, LPO, FRANCA, la FOL, 
, de fermes pĂ©dagogiques ou de dĂ©couverte,de rĂ©seaux territoriaux GRAINE, REEB, rĂ©seau Ă©cole nature.,de parc nationaux
 DĂ©livrance du diplĂŽmeContrĂŽle continu en cours de formation 50%Epreuves terminales 50% Contenu de la formationDomaineModuleHoraireProjet de formation et professionnelM 11 - Accompagnement du projet personnel et professionnel des Ă©tudiants et mise en place des projets tutorĂ©s87 hDomaine communOuverture sur le monde comprĂ©hension des faits Ă©conomiques, sociaux et culturels; information, expression et communicationM 21 - Organisation Ă©conomique, sociale et juridique87 hM 22 - Techniques d'expression, de com- munication, d'animation et de documentation174 hM 23 - Langue vivante116 hActivitĂ©s pluridisciplinaires du domaine commun24 hEPSM 31 - Education physique et sportive87 hDomaine professionnelTraitement de donnĂ©es informatiqueM 41 - Traitement des donnĂ©es72,5 hM 42 - Technologies de l'information et du multimĂ©dia43,5 hConnaissances scientifiques, techniques, Ă©conomiques et rĂ©glementaire liĂ©es au secteur professionnelM 51 - Expertises naturalistes *production de diagnostics et d'expertises naturalistes217,5 hM 52 - Gestion de la nature et concertation territoriale *analyse des enjeux historiques, gĂ©ographiques, Ă©conomiques et culturels du territoire116 hM 53 - OpĂ©ration de gĂ©nie Ă©cologique145 hM 54 - Animation d'un public *conception et mise en oeuvre d'actions d'animation, d'information, de sensibilisation101,5 hM 55 - DĂ©marche de projet d'amĂ©nagement et de valorisation des espaces naturels ordinaires ou remarquables101,5 hM 56 - Mise en oeuvre de projets de gestion, valorisation et de prĂ©servation de la nature *conduite de projet130,5 hMises en situations professionnellesM 61 - Stages Individuels en 1Ăšre annĂ©e2 semaines en fĂ©vrier8 Ă  10 semaines Ă  partir de la mi-maiCollectifs1Ăšre annĂ©e chantier gestion 1 sem, chantier animation 1sem2Ăšme annĂ©e 1 semaine banalisĂ©e module M 56 1er semestre 12 Ă  16 semActivitĂ©s pluridisciplinaires du domaine professionnel150 hInitiative localeM 71 - Module d'Initiative Locale MIL Cartographie scientifique SIG 1Ăšre annĂ©e 43 hConnaissance et valorisation des milieux littoraux 1Ăšre annĂ©e 44 h 87 h * CompĂ©tences professionnelles acquises
IET- Lyon : retrouvez toutes les informations concernant la formation BTSA Gestion et Protection de la Nature Option Gestion des Espaces Naturels sur Studyrama
Objectifs du BTS GPN Le BTS Gestion et Protection de la Nature GPN est une formation bac+2 qui vise Ă  former des spĂ©cialistes des espaces naturels. En premier lieu, il s’implique Ă  prĂ©server, voire mĂȘme restaurer quand cela est nĂ©cessaire, les richesses et diversitĂ©s Ă©cologiques de sites. Ensuite, il sensibilise le grand public Ă  leur vulnĂ©rabilitĂ©. Enfin, il respecte aussi certains enjeux Ă©conomiques liĂ©s Ă  ces zones remarquables ». Les activitĂ©s du Technicien supĂ©rieur s’articulent autour de 3 axes majeurs L’espace et son patrimoine naturel », Les projets de gestion, de valorisation et d’animation du Territoire, Les acteurs de l’espace Ă©lus, exploitants agricoles, agents de l’Administration, scientifiques, sans oublier le grand public et sa forte demande actuelle. C’est au travers de partenariats Ă©troits CommunautĂ© d’AgglomĂ©ration, CREN Aquitaine, CRPF Aquitaine, ONF, CPIE
 que le LycĂ©e Jean Errecart forme ses Ă©tudiants Ă  analyser et Ă  prendre en compte les logiques des acteurs prĂ©sents sur un territoire. Les enseignements en BTS GPN Des capacitĂ©s gĂ©nĂ©rales Tout d’abord, l’étudiant suit un tronc commun Ă  l’ensemble des filiĂšres de BTSA. Il doit ĂȘtre capable de S’exprimer, communiquer et comprendre le dans une langue Ă©trangĂšre anglais ou espagnol.Optimiser sa motricitĂ©, gĂ©rer sa santĂ© et se en Ɠuvre un modĂšle mathĂ©matique et une solution informatique adaptĂ©s au traitement de donnĂ©es. Des capacitĂ©s professionnelles propres au BTS GPN Ensuite, l’étudiant de BTS GPN suit des enseignements titulaire d’un BTSA GPN doit ĂȘtre capable de Contribuer Ă  la production des diagnostics et expertises Ă  des dĂ©marches de concertation et de mĂ©diation dans un une opĂ©ration de gĂ©nie Ă©cologique et une action d’animation du Ă  la conception de projets de gestion environnementale et d’éducation Ă  l’ des projets de gestion, de valorisation et de prĂ©servation de la les acquis attendus du technicien supĂ©rieur en gestion et protection de la nature pour faire face Ă  une situation professionnelle. Module d'initiative locale MIL Le module M71 ou Module d’initiative locale MIL vise Ă  permettre le dĂ©veloppement d’une compĂ©tence professionnelle ou d’une ouverture sur des rĂ©alitĂ©s sociales ou culturelles, sur des sciences ou des technologies contemporaines. Il correspond Ă  un volume horaire de 87 heures/Ă©lĂšves. Les MIL sont des modules locaux Ă©laborĂ©s et mis en Ɠuvre Ă  l’initiative des Ă©tablissements. Il rĂ©pond Ă  des objectifs prĂ©cis, complĂ©mentaires des modules dĂ©finis par le rĂ©fĂ©rentiel de formation, en cohĂ©rence avec eux et avec le niveau du diplĂŽme. Les stages 12 semaines de stage Pendant les 2 annĂ©es de formation, ce sont au total 12 semaines de stage qui sont proposĂ©es aux Ă©tudiants. Un stage Ă  l'Ă©tranger 4 semaines sont consacrĂ©es Ă  un sĂ©jour Ă  l’étranger en fin de 1Ăšre annĂ©e au sein d’une exploitation agricole ou d’une entreprise liĂ©e au secteur agricole. Les Ă©tudiants Erasmus+ avant le dĂ©part en stage l’étranger Que faire aprĂšs un BTS GPN ? - Les dĂ©bouchĂ©es Entrer dans la vie active et Ă©quivalence Le BTSA GPN fait partie des diplĂŽmes autorisant Ă  exercer des fonctions d’animation et de direction en sĂ©jours de vacances en accueils sans hĂ©bergement et en accueils de scoutisme profession rĂ©glementĂ©e.Il peut Ă©galement devenir animateur nature, garde champĂȘtre, conducteurrice d’opĂ©ration de gestion des espaces de nature, garde pĂȘche, ou encore technicien gestionnaire d’espaces naturels
 liste non exhaustiveEnfin, les diplĂŽmĂ©s de GPN bĂ©nĂ©ficient d’une reconnaissance partielle d’équivalence avec le diplĂŽme d’État de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport DEJEPS. Poursuite d'Ă©tudes Environ 50% des diplĂŽmĂ©s choisissent de poursuivre leurs Ă©tudes. Plusieurs possibilitĂ©s Une certification de spĂ©cialisation agricole CS en un an ;Un autre BTSA en un an ;Une licence pro dans l’écotourisme, l’accompagnement de projets en milieu rural, le dĂ©veloppement durable ou la protection des milieux naturels, ou mĂȘme vers la licence gĂ©nĂ©rale;DEJEPS animation socio-Ă©ducative ou culturelle mention dĂ©veloppement de projets, territoires et rĂ©seauxUne Ă©cole vĂ©tĂ©rinaire ou une Ă©cole d’ingĂ©nieur en admissions parallĂšles ou aprĂšs une classe prĂ©pa post-bac +2 ATS PARCOURSUP 2022 Cliquez sur l’image ci-dessous pour accĂ©der Ă  la plateforme PARCOURSUP 2022. Adaptations et amĂ©nagements pĂ©dagogiques​ Les Ă©lĂšves ayant besoin d’adaptations et/ou d’amĂ©nagements pĂ©dagogiques, par exemple des troubles de l’apprentissage trouble dys, TDAH
 sont accueillis avec bienveillance. Une Ă©quipe pĂ©dagogique dynamique accompagne chaque Ă©tant d’accepter les difficultĂ©s de l’élĂšve et de l’aider de façon Ă©quilibrĂ©e, vers sa rĂ©ussite, quel que soit son Ăąge et sa classe.

3Úme"Nature et Faune sauvage" BAC PRO GMNF "Chasse & Faune Sauvage" BAC PRO GMNF "Fauconnerie et soins aux animaux" BTSA GPN - Gestion et Protection de la Nature; Un cadre exceptionnel. Bienvenue; Un Territoire & des Hommes; Infrastructures et équipements; Vie de l'école; Actualités; L'atout Stages. Les atouts de l'alternance; Les stages

Votre Projet / Votre Profil AprĂšs une classe de Terminale, quelle que soit l'option par la conduite de projets dans les secteurs de l'environnement, de la nature, de la biodiversitĂ©. pour travailler en extĂ©rieur, lors d'inventaires ou de chantiers l'aise dans la communication et les animations avec des partenaires et des publics divers Organisation de la Formation Formation thĂ©orique et pratique La formation comporte 12 Ă  16 semaines de stage en milieu professionnel. Certains stages peuvent ĂȘtre effectuĂ©s Ă  l'Ă©tranger. Les doiventrĂ©aliser un ou plusieurs stages individuels auprĂšs d'entreprises ou de structures en lien avec la formation. Le stage principal, support de l'examen, doit ĂȘtre d'unedurĂ©e de 8 semaines minimum. Parmi les structures de stage, on peut trouver des Ă©tablissements publics parcs naturels, communautĂ©s de communes, CNRS de Chizé , des associations de protection de l'environnement Prom'haies, DSNE, GODS
. Les Ă©tudiants ont la possibilitĂ© d'effectuer leurs stages Ă  l'Ă©tranger Ă©galement. Enseignement gĂ©nĂ©ral Traitement des donnĂ©es Technologies de l'information et du multimĂ©dia Accompagnement du projet personnel et professionnel Organisation Ă©conomique, sociale et juridique Techniques d'expression, de communication, d'animation et de documentation Langue vivante Education physique et sportive Formation professionnelle Expertises naturalistes Gestion de la nature et concertation territorialeOpĂ©ration de gĂ©nie Ă©cologiqueAnimation d'un publicDĂ©marche de projet d'amĂ©nagement et de valorisation des espaces naturelsMise en Ɠuvre de projets de gestion, de valorisation et de prĂ©servation de la natureModules d'initiative locale CompĂ©tences des collectivitĂ©s publiques territorialesSystĂšme d'information gĂ©ographique SIG SpĂ©cificitĂ©s de notre formation Nombreux partenariats ImplantĂ© sur son territoire depuis de trĂšs nombreuses annĂ©es, le BTSA Gestion et Protection de la Nature a permis de dĂ©velopper de nombreux partenariatsavec des professionnels du secteur, que ce soit pour des actions pĂ©dagogiques ou pour les stages en l'Ă©tablissement signe des conventions de partenariats avec notamment le Groupement Ornithologique des Deux-SĂšvres GODS, le Conservatoire RĂ©gional des Espaces Naturels de Nouvelle Aquitaine, Deux-SĂšvres Nature Environnement DSNE
 Cela permet aux de rĂ©aliser de nombreuses sorties sur le terrain. Un site support de nombreuses activitĂ©s Outre les partenariats ci-dessus, le lycĂ©e est implantĂ© au cƓur du bocage des Deux-SĂšvres, en lien avec l'exploitation agricole de la Grange. Cette derniĂšre, d'une superficie de 160 ha, permet, de par la diversitĂ© de ses milieux, de rĂ©aliser de nombreux chantiers mise en dĂ©fens de cours d'eau, inventaires faunistiques amphibiens, reptiles, odonates, papillons
 et floristiques dĂ©termination des habitats naturels, plantations de haies, d'agroforesterie
 Les activitĂ©s agricoles extensives sont fortement liĂ©es Ă  la prĂ©servation des espaces naturels dans les secteurs bocagers. Stages collectifs En complĂ©ment des stages individuels, Stage d'immersion et de dĂ©couverte du marais mouillĂ© en lien avec le parc naturel du Marais PoitevinStage littoral, sur les cĂŽtes charentaises, avec les problĂ©matiques nature et tourismeStage hydrobiologieStage de fin de formation Obtention du diplĂŽme Le diplĂŽme s'obtient par le biais du contrĂŽle continu 50% du diplĂŽme et par les Ă©preuves terminales 50% - moyenne de 9 exigĂ©e sur les Ă©preuves terminales. Les Ă©preuves terminales sont Expression française et culturel socioĂ©conomique Ă©crit de 4 heuresÉpreuves intĂ©gratives Ă  caractĂšre technique, scientifique et professionnelÉcrit de 3 heures sur un sujet techniqueSoutenance du rapport de stage En bref Domaines Lieu Melle - LycĂ©e Jacques Bujault Niveau requis Terminale / Bac Et aprĂšs ? Licence Professionnelle Licence GĂ©nĂ©rale Ă  l'UniversitĂ© Concours de la Fonction Publique Ecole d'ingĂ©nieur Galerie photo
BTSAgestion et protection de la nature | 8230. BTSA gestion et protection de la nature | 8230. Code CPF: 8230. Objectifs:
Le brevet de technicien supĂ©rieur agricole BTSA, diplĂŽme de niveau 5, permet d'exercer des fonctions de technicien supĂ©rieur au sein des nombreuses entreprises de production, de transformation, de commercialisation et d'amĂ©nagement des secteurs de l'agriculture, de l'Ă©levage, de la pĂȘche, de l'agroalimentaire, du paysage, de l' prĂ©pare Ă©galement Ă  la responsabilitĂ© d'une exploitation ou d'une entreprise agricole ou "para-agricole".
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